Docentes se preparan para ensenar a cuidar el agua

Docentes y representantes de organismos asisten desde ayer al Taller de Educación en Materia de Agua, en el marco del Proyecto WET, un programa internacional que apunta a capacitar sobre el cuidado del recurso. El Taller, organizado por el CPE, SPSE y la Municipalidad, continúa hasta hoy y en él participa la coordinadora nacional del Proyecto WET (Water Education For Teachers), Vivian Lavalle de Vignaroli. Charlas y conferencias sobre temas relacionados con los recursos hídricos y algunas de las 92 actividades lúdicas comprendidas en la Guía WET (un manual de capacitación para el trabajo de educadores que abordan el tema del agua como problemática ambiental) se combinan a lo largo de las jornadas. A la apertura asistieron la presidenta del CPE, Ingrid Bordoni; el intendente Héctor Roquel y el presidente del SPSE, Jorge Anderson. Bordoni advirtió que, para Santa Cruz, tanto el agua como la energía son temas estratégicos, por lo que desde hace unos años comenzó a trabajarse también en la escuela en torno al medio ambiente”. “Esto es un desafío para los docentes – agregó la funcionaria– porque tal vez en nuestra formación no nos enseñaron esto y lo tuvimos que ir trabajando con nuestros alumnos, poniendo otra mirada”. Consideró que, como docentes, tenemos la responsabilidad de trabajar con la formación de ciudadanos responsables, por lo que también es una responsabilidad civil generar esa conciencia para el cuidado del medio y del agua en particular”.

Igual cantidad de agua para una demanda tres veces mayor La coordinadora nacional y directora del Departamento de Educación de la Asociación de Amigos de la Patagonia, Vivian Lavalle de Vignaroli, informó que, según datos de especialistas, en la actualidad existe, aproximadamente, la misma cantidad de agua que cuando se formó el planeta, mientras que la demanda de este recurso se triplicó a partir de 1950. Vignaroli planteó como un desafío que las comunidades puedan encontrar un equilibrio entre sus necesidades, el uso del agua y la responsabilidad de mantener la calidad y la disponibilidad del recurso. Explicó además que “la propuesta del taller es compartir este compendio de 92 actividades que encara no sólo las propiedades físicas del agua, sino también los aspectos culturales y de administración, el agua como sustentadora de la vida en los planetas y los sistemas”. El taller es un “semillero de agentes multiplicadores de esta Guía que cuenta con el aval del Ministerio de Educación de la Nación”, indicó la profesional y agregó: “paralelamente estamos trabajando la adecuación de esta guía a la realidad de nuestro país, en cuanto a los datos que tiene que ver con la problemática del agua”. A través de la Guía, los docentes pueden lograr “una motivación que capte la atención de los niños, porque hoy en día tienen acceso a información de muchos medios, entonces el docente, en el aula, tiene que aggiornarse con enfoques que motiven y seduzcan a los chicos”. Vignaroli subrayó que el programa no descuida la información científica, porque el objetivo de la educación ambiental es el desarrollo del pensamiento crítico para tomar decisiones inteligentes y acertadas”. Al cierre de la ceremonia de inauguración, Vignaroli invitó a recrear el ciclo de una tormenta a través de sonidos, de modo que, el intendente, la presidenta del CPE y el titular de SPSE, junto a todos los que se encontraban en el Complejo Cultural, hicieron chasquear los dedos, batieron palmas y hasta zapatearon, logrando recrear una pequeña tormenta.

Guía WET Argentina Se encuentra en ejecución el proyecto de elaboración de una Guía WET para Argentina, que contenga la información sobre distintos aspectos relacionados con el agua. En nuestro país el material se encuentra bajo la supervisión del Ministerio de Educación de la Nación y tendrá aportes del Instituto Nacional del Agua y de la Subsecretaría de Recursos Hídricos de la Nación. A partir del Taller que se está llevando a cabo en nuestra ciudad, los docentes podrán “adaptar las actividades didácticas a las realidades de cada localidad, para que algunas de ellas sean incorporadas a la Guía Nacional”, informó Marcela Leybor, referente provincial del proyecto. Leybor explicó que “la mayoría de las actividades son juegos que introducen didácticamente el tema del cuidado del agua, destacando la importancia en los seres vivos, la cultura”. Las actividades que presenta el manual son adaptables a nivel Inicial, EGB, Polimodal y Superior. “Desde todos los niveles de la educación estos temas se pueden abordar, obviamente con distinta complejidad. También están invitadas a participar las Escuelas de Educación Especial, ya que para ellos es importante el juego para la enseñanza”. En el taller también participan instituciones que trabajan con la problemática medioambiental, como Gendarmería, Ejército, Prefectura y diversas ONG. “A toda esa gente que trabaja en Educación Ambiental podemos aportarles más herramientas con las cuáles puedan abordar la temática del cuidado del agua desde lo lúdico”, explicó Leybor. Finalmente, informó que “los talleristas trabajarán sobre las Guías en sus escuelas para que en mayo del próximo año realicemos un nuevo encuentro”.